Com o avanço tecnológico e
sua globalização, utilizar essa tecnologia no ensino de aprendizagem, é sem
dúvidas, um grande avanço educacional. Pois, facilita e engrandece a construção
do conhecimento, promovendo também a interação, partilha e colaboração entre
professor, alunos e escola. Mas, para que tudo isso aconteça as escolas devem
estar equipadas com estas tecnologias inovadoras, também que os professores e
gestores estejam preparados e capacitados para utilizarem essas ferramentas de
forma segura, tornando suas aulas dinâmicas, interativas e atrativas.
Hoje a principal desvantagem no uso dessas tecnologias na
nossa educação, é a não capacitação técnica dos profissionais, sejam eles
professores e equipes diretivas. Na maioria das escolas pode existir todo um
aparato de material tecnológico a disposição dos professores para serem
utilizados em suas aulas, mais são poucos os docentes que utilizam essas
ferramentas, sendo na verdade quando utilizadas, de forma imprópria e
inadequada, pela falta de formação técnica e de conhecimento tantos dos
professores como da equipe pedagógica, o que acaba afetando o uso dessas
tecnologias pelos professores em sua atividades em sala de aula.
Isso demonstra que são vários os desafios enfrentados,
com toda essa inovação e avanço tecnológico, que vai desde seu planejamento
para o uso e implantação das novas técnicas a serem implementadas na educação.
O importante é a forma que o professor vai utilizar essas ferramentas em suas
aulas de forma educacional e que possa desenvolver algumas habilidades de
coordenação motora, agilidade, raciocínio, entre outras. Ter toda uma
tecnologia montada na escola não quer dizer que sirva de indicador de seu
ensino, isso porque se o computador não for usado de forma adequada, não adianta
ter um laboratório super equipado nas escolas. Para que isso surta efeito é
necessário ter toda uma equipe pronta e preparada.
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Não basta entupir de recursos tecnológicos
materiais se não houver metodologia de trabalho.
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